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发明篮球时，就是把一个筐挂到他们学校体育馆的一根横杆上，那根横杆是10英尺，于是以后篮筐都是那么高。

博士发明篮球的初衷里，它就是一个投球运动。在贾巴尔还没有改名的那个时候，NCAA曾经一度禁止过扣篮这种得分方式。

把篮筐弄矮的话，从职业角度看可怕的，就是大个儿球员高举高打将成为规则上无法防守的进攻方式，这对职业篮球运动观赏性的伤害，不是多几个一米七也跳不起来的矮子扣篮能够弥补的。

但对于自己玩的那种，无所谓，只要有人玩的开心没什么大不了。

第二个问题：

不用有钱，小型篮球架两三千就搞定了……

第三件事：这至少是我第三次看到知乎上问篮筐为什么不调低了……

踢足球的也许会问球门为什么不宽一点

篮球对小孩子重要吗？

不知道您为什么会提出这一问题，我猜测是希望更好的培养孩子吧？

首先说说我的观点：打篮球对孩子是有不小好处的 。 我个人觉得，学习一门体育运动的好处不仅仅是因为它能强身健体保持健康，为学习和工作提供更好的助力，更重要的是，篮球这项运动是十分多元的，很能帮助孩子成长，下面说说原因：强社交与弱社交并存。篮球需要与人沟通，与人合作，孩子从小可以学习如何和帮助别人变得更好，同时也可以学到如何配合别人，哪怕是配角，也可以做的出彩。可以更好的在人生中学会为自己找***，能够有效减少以自我为中心的坏毛病。 同时，篮球的训练是比较枯燥的，早上带孩子一个人去练练基本功，与孩子共同见证他变强，成长的过程，能很好的加深亲子关系，也能够让孩子克服浮躁，学会独处时的提升之道。让孩子亲身体会到：让大家尊重自己的是早上枯燥无聊的苦练，而不是下午一起散漫的打野球消遣时光。这可比说教管用多了。学会如何优雅体面的面对失败。人生路上会遇到许许多多挫折，赢得体面容易，输的体面难，让孩子用篮球的方式了解到人与人天赋的差距，以及努力到底有什么样的作用，可以很好的让孩子在将来面对出身，家庭的差距时平衡心态，找到属于自己的荣耀。获得发自内心的顽强自信。也许这是篮球的魔力吧，通过自己努力而产生的潜移默化的变化，会为自己内心奠定一个牢固的基础，使得将来做事时，面对挑战时，可以有这段经历作为背书，从容不迫。轻易地将孩子的注意力从屏幕移开。我相信所有打篮球的朋友都明白，朋友们一起约好了出去打场球，要比对着屏幕消磨时光更有吸引力。相比之下一个人自闭打游戏甚至是痛苦的。暂时就写到这里，我热爱篮球，希望更多的朋友可以一起来体会篮球的快乐。

1891年12月初在美国马萨诸塞州斯普林菲尔德市青年会国际训练学校（后为春田学院），由该校体育教师詹姆斯·奈博士发明，当年的篮球规则只有13条，奈博士于1939年去世，终年78岁。他未曾料到，由他创建的篮球项目竟然在二百多个***流传着，而且至今美国篮球还誉满***。为了纪念奈博士发明的篮球的功绩，在春田学院校园内修建了美国篮球名人馆——詹姆斯·奈纪念馆。

随着场地设施的不断改善和改进，篮筐取消了筐底，并用铁圈代替桃篮，用木板制成挡板代替铁丝挡网，场地增设了中线，中圈和罚球线，比赛改由中场跳球开始。与此同时，场上比赛队员也通常改为每队9人，开始有后卫，守卫，中锋，前锋，留守等位置之分。此外，奈制订了一个不太完善的竞赛规则，共13个条款，其中规定不允许带球跑，抱人，推人，绊人，打人等。这大大提高了篮球游戏的趣味性。